Sa14. La tardor 5: l’estació més creativa

Aquesta situació d’aprenentatge forma part d’un projecte anual sobre les estacions i el desenvolupament de la sensibilitat artística. A 5è, es convida l’alumnat a explorar la tardor des de l’expressió corporal, musical i emocional, mitjançant propostes creatives, paisatges sonors, endevinalles rítmiques i melòdiques, danses i una performance final. El treball col·laboratiu, l’escolta activa i la reflexió artística són eixos fonamentals del procés.

Objectius de la proposta

• Escoltar obres musicals diverses amb una actitud activa i crítica per identificar-ne el caràcter, les emocions i les intencions artístiques.
• Explorar corporalment, vocalment i instrumentalment sensacions i imatges relacionades amb la tardor per expressar-les creativament.
• Interpretar una dansa tradicional i una cançó de la Castanyada per participar activament del patrimoni cultural català.
• Crear col·lectivament una peça escènica inspirada en la tardor, aplicant coneixements musicals i corporals de manera expressiva i cooperativa.
• Construir un musicograma propi que representi visualment una composició, tot valorant el procés creatiu compartit.
• Participar en processos d’autoavaluació i coavaluació amb eines visuals i reflexives, per prendre consciència del propi aprenentatge artístic.